弘前大学 大学院医学研究科 / 医学部医学科

１）医学部医学科が求める学生像

　医学部医学科では，豊かな人間性と高度の医学知識に富み，広い視野と柔軟な思考力をもって社会的役割を的確に果たすことができる医師及び医学研究者の養成を目的としています。
　そのような人材の養成を目指すにあたって，「卒業認定・学位授与の方針」（ディプロマ・ポリシー）と「教育課程編成・実施の方針」（カリキュラム・ポリシー）を十分に理解し，以下に掲げる学力・行動力・意欲を有する学生を求めます。

• 医学教育を受けるに十分な素養で，入学後に修める教養教育と専門教育の基礎となる学力
• 他人を思いやるやさしさと社会性を持ちながら，高度で先端的な医療を地域社会と連携しながら実践してゆく行動力
• 生涯にわたり医師として医療・医学に貢献したいという明確な目的を持ち，何事にも前向きに取り組み，知的・人格的に成長していこうとする意欲

２）入学志願者に求める学習の取組

• 医学を修めるために，理系科目だけでなく，英語や文系科目もしっかりと履修し，応用力を伴った総合的学力を身につけておくことが必要です。
• 将来，様々な医療職と連携し，多様なニーズに対応できる医療を実践するためには，コミュニケーション能力と協調性を身につけておくことが必要です。
• 医学・医療を取り巻く社会問題や地域の動向に関心を持ち，自ら積極的に学ぶ姿勢を身につけておくことが必要です。

３）入学者選抜の基本方針

　医学部医学科では学力・行動力・意欲を有する学生を選抜するために，多面的・総合的な評価方法により別表のとおり入学者を選考します。

選抜区分	選抜方法	目的と概要	重点評価項目
			学力	行動力	意欲
一般選抜 （前期）	共通テスト	高等学校卒業レベルの学習の成果を幅広く応用・展開し，さまざまな課題を多面的に把握し解決するための資質・能力を評価するという観点から，左記の方法により総合評価して選抜します。
	総合問題
	個人面接
総合型選抜 ・Ⅱ	共通テスト	本学科の教育カリキュラムに基づく学習を主体的に進めていくための資質・能力，適性，意欲・関心等を評価する観点から，左記の方法により総合評価して選抜します。
	ケーススタデイの自学自習
	ワークショップ
	個人面接
学士編入学 （第2年次）	TOEFL	修業年限４年以上の大学卒業レベルの学習の達成度及びさまざまな課題を多面的に把握し解決するための資質・能力を評価するという観点から，左記の方法により総合評価して選抜します。
	基礎自然科学・数学
	個人面接

注）配点により評価する項目のうち，大きい比重，小さい比重
注）一般選抜（前期）及び総合型選抜・Ⅱの個人面接では，調査書及び志望理由書を参考資料とする。
注）学士編入学（第2年次）の個人面接では，志望理由書を参考資料とする。